TIK SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI DENGAN KELOMPOK SASARAN

 Nama : Widia Metra Safitri

Nim: 19005104

Mata Kuliah : Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam PLS

TUGAS MINGGU KE-3

MEMAHAMI TIK SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI DENGAN BERBAGAI KELOMPOK SASARAN DALAM PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH.

    Pembelajaran berbasis TIK adalah upaya memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi untuk mendukung proses pembelajaran. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah memberikan pengaruh terhadap dunia pendidikan khususnya dalam proses pembelajaran. Dengan pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK diharapkan mampu menambah kemudahan dalam proses pembelajaran, supaya tujuan dari pembelajaran mampu terealisasi dengan baik. Sesuai dengan kepanjangannya Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK tidak hanya berhubungan tentang bagaimana memperoleh informasi yang berguna dalam kehidupan namun juga berhubungan dengan sarana komunikasi. TIK merupakan salah satu sarana komunikasi yang digunakan untuk memberikan informasi dan pengetahuan kepada sasaran atau kelompok masyarakat. dengan adanya sarana komunikasi yang baik ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang baik kepada sasaran. 

    Penggunaan TIK dalam berkomunikasi dengan sasaran harus disesuaikan dengan kelompok sasaran tersebut agar pesan atau informasi yang ingin disampaikan dapat dipahami dan diterima dengan baik oleh sasaran. Nahh kali ini kita akan membahas bagaimana peran TIK sebagai sarana komunikasi dengan berbagai kelompok sasaran dalam pendidikan luar sekolah. berikut penjelasannya..

    Pendidikan luar sekolah berfungsi mengembangkan potensi peserta didik dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan dan keterampilan fungsional serta pengembangan sikap dan kepribadian profesional. Pendidikan luar sekolah meliputi pendidikan kecakapan hidup, pendidikan anak usia dini, pendidikan kepemudaan, pendidikan pemberdayaan perempuan, pendidikan keaksaraan, pendidikan keterampilan dan pelatihan kerja, pendidikan kesetaraan,serta pendidikan lain yang ditujukan untuk mengembangkan kemampuan peserta didik. Satuan pendidikan nonformal terdiri atas lembaga kursus, lembaga pelatihan, kelompok belajar, pusat kegiatan belajar masyarakat, dan majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis. Sedangkan contoh-contoh program pendidikan nonformal adalah Paket A, Paket B, Paket C, kursus, keaksaraan fungsional, taman bacaan masyarakat, kelompok bermain (play group) dan sebagainya.

    Dari penjelasan diatas kita dapat melihat bahwa dalam pendidikan luar sekolah ini memiliki sasaran kelompok yang banyak dan beragam. untuk itu pemanfaatan TIK sebagai sarana komunikasi dengan sasaran kelompok tersebut sangat dibutuhkan. Dengan memanfaatkan TIK sebagai sarana komunikasi dengan kelompok sasaran diharapkan mampu memberikan peningkatan komunikasi di dalam kelompok sehingga tercita komunikasi yang baik dan dapat mewujudkan tujuan dari program yang dijalankan.

    Beberapa contoh penggunaan perangkat TIK untuk kepentingan pembelajaran:

1.  Penggunaan media pembelajaran LCD Projector oleh pendidik dalam penyampaian materi pelajaran melalui aplikasi Power Point, dan aplikasi presentasi lainya.

2. Penggunaan komputer sebagai sarana praktek terhadap materi-materi tertentu yang memang membutuhkan fasiltas komputer seperti, penggunaan aplikasi office, desain grafis.

3.  Pemanfaatan internet untuk proses pembelajaran jarak jauh atau kelas virtual. 

    Dengan bantuan media-media tersebut diharapkan dapat membantu pendidik dalam berkomunikasi dengan warga belajarnya agar warga belajar dapat memahami pembelajaran yang disampaikan pendidik sehingga tujuan pembelajaran akan tercapai dengan sempurna sebab komunikasi antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran dapat tersampaikan dengan baik.

Begitupun dengan penggunaan TIK dalam praktek dalam program pendidikan luar sekolah seperti pelatihan , pemberdayaan, penyuluhan, dan pendidikan kesetaraan. Dimana dengan pemanfaatan TIK ini dapat membantu dalam membangun komunikasi yang baik dalam melakukan kegiatan pembelajaran baik dalam memahami materi ataupun pada kegiatan praktek. TIK seperti internet dan website akan sangat membantu dalam program penyuluhan, pelatihan, pemberdayaan, dan kesetaraan karena dengan adanya TIK kita dapat menggali berbagai ilmu dan menjadi pedoman bagi penyuluh, fasilitaor, dan tutor dalam memberikan pembelajaran dan mengkomunikasikan pembelajaran dengan baik.

    Itulah sedikit penjelasan terkait pembahasan kita kali ini. Penulis berharap tulisan ini dapat memberikan ilmu yang bermanfaat kepada pembaca. Sebelumnya penulis mohon maaf jika terdapat kesa;lahan pada tulisan ini karena kesempurnaan hanyalah milik allah.. Sampai jumpa pada blog selanjutnya.. See yuoo... Terima Kasih..:):):):)

Daftar Rujukan :

Siahaan, Sudirman. (2009). ”Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran”, Jakarta: Pusat Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan-Departemen Pendidikan Nasional.

Memahami Pembelajaran Berbasis TIK – TIK (wordpress.com)